Cos’è il nuovissimo progetto STARC?

Un Programma per l’Educazione e l’Arricchimento delle Abilità Relazionali

Il progetto STARC tra i pochi interventi sulle abilità sociali basati sull’evidenza scientifica per le persone con disturbo dello spettro dell’Autismo. Trae spunto dal protocollo PEERS sviluppato presso l’UCLA Clinic nel 2005 che è stato adottato in più di 70 paesi e tradotto in più di una dozzina di lingue. Ai partecipanti si insegna ciò che la Dott.sa. Laugeson chiama abilità sociali “ecologicamente valide” ossia le abilità mostrate da giovani socialmente accettati.

Il protocollo STARC sviluppato e ampliato dal gruppo di CuoreMenteLAB di Roma ha lo scopo di favorire lo sviluppo e il rinforzo delle abilità sociali, relative alla creazione e al mantenimento delle amicizie e delle relazioni romantiche, e fornisce consigli sulla gestione di altri aspetti della relazione come i conflitti, il rifiuto e il bullismo.

Il percorso STARC sotto la direzione dei Dott. Cadavero, Vagni e Moscone è stato adattato al contesto italiano con l’aggiunta di lezioni teorico-pratiche. Rappresenta il lavoro di integrazione dei protocolli PEERS originali con l’aggiunta di nuove sessioni e l’integrazione di oltre 20 diversi manuali che rendono il percorso tra i più completi nel panorama nazionale e internazionale.

Questo ha reso STARC un programma annuale perché passa da 16 sessioni (PEERS) a 32-36 sessioni (STARC) con lezioni propedeutiche per annualità e per livelli.

Come si articolerà?

Il programma STARC si articolerà su un curriculum annuale di 32-36 incontri suddivisi per livelli di complessità crescente:

Primo modulo: ABILITA’ SOCIALI necessarie per una buona comunicazione per farsi e mantenersi degli amici e gestire i conflitti e i rifiuti.

Secondo modulo: CONSAPEVOLEZZA DI SE’ E SESSUALITA‘ necessaria per avviare e mantenere relazioni amorose e per il rinforzo della consapevolezza del sé e del rapporto con la sessualità.

Terzo modulo: LE ABILITA’ SOCIALI NEL MONDO DEL LAVORO necessario per riuscire a ottenere e mantenere un posto di lavoro e instaurare relazioni sane e adulte con i colleghi e con il datore di lavoro.

Le sessioni sono altamente strutturate e si basano sull’utilizzo di strategie cognitivo-comportamentali.
Una sessione di lavoro prevede:

  • Parte didattica: Dedicata all’appredimento dei concetti proposti

  • Dimostrazioni e Role Playing: Dimostrazioni reali partendo da interazioni registrate e giochi di ruolo

  • Prove comportamentali: Prove di interazione tra i partecipanti

  • Giochi di gruppo: Giochi di gruppo per affinare le abilità apprese

  • Compiti a casa: Per rinforzare le abilità apprese con l’aiuto di un familiare

Il programma

Primo modulo (annuale) ABILITA’ SOCIALI E DI COMUNICAZIONE

  1. Incontro di presentazione
  2. Scambiare informazioni
  3. Conversazione a due vie
  4. I livelli di conoscenza
  5. Parlare del più e del meno
  6. Uso del telefono e comunicazione elettronica
  7. Social media e comunicazione elettronica
  8. Trovare una fonte di amici
  9. Uso appropriato della voce
  10. Uso appropriato dell’umorismo
  11. Metafore e modi di dire
  12. Come iniziare e partecipare ad una conversazione
  13. Come uscire da una conversazione
  14. Avere uno spirito sportivo
  15. Incontrarsi con gli amici
  16. Fare complimenti
  17. Esprimere le emozioni attraverso il viso: Sorpresa e Paura
  18. Esprimere le emozioni attraverso il viso: Disgusto e Rabbia
  19. Esprimere le emozioni attraverso il viso: Tristezza e Felicità
  20. Linguaggio del corpo: Incontrare gli altri
  21. Linguaggio del corpo: Ascoltare gli altri
  22. Linguaggio del corpo: Parlare agli altri
  23. Riconoscere le bugie e saper fingere
  24. Mostrarsi empatici e apparire sensibili
  25. Gli stili di comportamento 1
  26. Gli stili di comportamento 2
  27. Gestire le discussioni
  28. Cambiare reputazione
  29. Gestire le prese in giro e i commenti imbarazzanti
  30. Gestire il bullismo fisico
  31. Gestire il cyber-bullismo
  32. Minimizzare le voci e le dicerie
  33. Festa di fine anno

Secondo modulo (annuale) CONSAPEVOLEZZA DI SE’ E SESSUALITA’

  1. Parlare di sessualità
  2. Gestire l’autoerotismo
  3. Le sensazioni sessuali nei rapporti con gli altri
  4. Sesso biologico e identità di genere
  5. Libido e orientamento sessuale
  6. Le parafilie
  7. I ruoli
  8. Come cambiano le relazioni sessuali nel corso del tempo
  9. Le tipologie possibili di rapporti sessuali
  10. Esclusività e non esclusività in un rapporto
  11. Le MST, contraccettivi e mezzi di prevenzione
  12. Il consumo di sostanze nei rapporti con gli altri
  13. Utilizzo di sostanze e sessualità
  14. Gestire il bullismo sessuale
  15. Abusi e comportamenti sessuali inappropriati
  16. Prostituzione e sesso a pagamento
  17. Capire se piaci a qualcuno
  18. Fai sapere a qualcuno che ti piace
  19. Dall’amicizia all’amore quando ci piace un amico
  20. Dall’amicizia all’amore quando piacciamo a un amico
  21. Chiedere a qualcuno di uscire
  22. Creare un profilo su un sito per incontri
  23. Il dating online
  24. Andare ad un appuntamento
  25. Cosa fare e non fare ad un appuntamento
  26. Outing
  27. Gestire i rapporti occasionali e le frequentazioni
  28. Gestire l’inizio di una relazione
  29. Gestire le amicizie durante una relazione
  30. Gestire i rapporti sessuali in una relazione
  31. Mettere dei limiti all’interno di una relazione
  32. Il tradimento
  33. Gestire i conflitti in una relazione
  34. Gestire la fine di un rapporto
  35. Mantenere una relazione a lungo termine
  36. Festa di diploma

Terzo modulo (annuale) IL MONDO DEL LAVORO

In lavorazione

A chi si rivolge?

Il protocollo è per ragazzi e ragazze a partire dai 18 anni fino ai giovani adulti

Dove?

Sia ONLINE che in presenza presso sede di Casa Solidale via Sant’Erlembaldo 4, Milano (Gorla M1)

Quando?

La partenza ufficiale del progetto sarà a gennaio/febbraio 2023.

Il gruppo avrà cadenza settimanale. Ogni lezione avrà la durata di 3 ore

Criteri di partecipazione

  • Diagnosi di disturbo dello spettro autistico e/o Asperger (ASD)

  • Abilità intellettive conservate

  • Linguaggio fluente

  • Forte motivazione al cambiamento nelle problematiche relazionali

Se sei in dubbio sui prerequisiti prenota un colloquio scrivendo a segreteria@associazionediesis.org e verrai messo/a in contatto con i nostri professionisti.

Un progetto realizzato grazie alla formazione di

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Il progetto è stato realizzato grazie al contributo dell’8 per mille della Chiesa Valdese.

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